今年春天冰球突破豪华版试玩颁发焊接证书的时候, 其中有六名学生刚从高中毕业.
和多佛高中有独特的合作关系, 大湾大学的早期大学项目欢迎大学焊接项目的高年级学生，他们已经完成了所有的高中焊接课程.
斯蒂芬妮Riotto, 大湾的早期大学协调员, 与多佛高中的焊接教练妮可·威瑟姆合作，安排学生们在上午11点提前获释.m. 每周两个下午去Great Bay的冰球突破豪华版试玩校区上焊接课. 除了, 大湾重新安排了课程顺序，这样高中生就可以在拿到高中文凭之前完成这三门课程.
“他们正在上我们在春季开设的第三门也是最后一门焊接课, 只要他们从高中毕业, 我们会把焊接证书发给他们,里奥托说. 他们高中毕业时将获得大海湾公司颁发的完整的焊接证书.”
一些学生还对在Great Bay学习计算机数字控制(CNC)课程感兴趣. 这样做，他们可以为第二个证书或副学士学位积累学分，或两者兼而有之.
大湾的早期大学计划允许高中和在家接受教育的学生参加大学学分课程，这些课程满足高中毕业要求，并计入大湾和全国高校的学位要求. 与此同时，他们获得的技能将使他们在工作场所受益.
多佛焊工体现了该计划的潜力.
“他们在学习工作技能的同时，还可以获得大学证书所需的学分,威瑟姆说。, 是谁称赞大海湾大学顺应了多佛高中的日程安排. “为了让这件事成功, Great Bay迎合了我们的上课时间和学期安排, 他们与我们的指导顾问合作，让所有的学生都能提前获释，进入大学.”
她说，对这些学生来说，大海湾焊接项目是“进入现实世界的一个很好的过渡”. 学生们在大湾区接受的教育使他们在就业市场上又迈进了一步, 这使得他们在毕业后更容易被雇佣.
“他们进入劳动力市场时比没有经验的高中毕业生有更多的经验,里奥托说. “他们利用了这一点，是聪明的孩子.”
继续接受大学教育的学生更接近完成他们的目标. 多佛高中的一名高三学生莱恩·平卡姆(对于车辆Pinkham)就是其中之一. 基于他在焊接方面的积极经验, 他参加了大湾大学的两年制副学士学位课程, 也就是说，到今年春天他拿到高中文凭和焊接证书的时候，他还有一年的学习时间.
毕业后，他打算做一名管道焊工或汽车排气系统焊工. 从长远来看，他希望经营自己的焊接业务. “我不知道那是什么生意, 但我知道我想成为一名自雇焊工,他说, 他指出，除了焊接之外，他还在Great Bay学习商务课程，这是他副学士学位的一部分. “这门课内容丰富, 我觉得它会让我处于一个更好的位置来实现我的职业目标.”
平克汉姆认为，威瑟姆的高中焊接课程为他的成功奠定了基础，而Great Bay的项目则帮助他构想了自己的未来. “我的高中焊接老师为我的焊接事业奠定了良好的基础，他对行业有扎实的了解. 但我的证书确实帮助我磨练了我的焊接技能，让我在一个更好的地方直接进入这个领域.”
特里斯坦纳什, 也是多佛高中的高三学生, 他说他很感激有机会更多地了解他一生中一直在做的交易. “我的祖父和叔叔使用很多重型机械, 每隔一段时间, 他们必须在机器上焊接并修理它们,他说.
他不确定自己的职业发展方向，但他知道在Great Bay的这段时间会更好. 他说:“拥有这些经验和证书肯定会对未来有很大帮助。.
除了多佛，Great Bay的早期大学项目还与朴茨茅斯高中和海岸技术学校的焊接学生合作. 与多佛合作的独特之处在于大量学生同时参加，而且大湾有能力适应他们的时间表.
里奥托希望它能成为与其他学校合作的试点. “我们希望重复这种模式, 因此，任何高中的学生，只要能接触到焊接，都可以利用它.”
平克汉姆敦促他的同行们这样做.
他说:“大湾区对我、我的学校和工作安排一直都很照顾。. “当你周围的人理解并关心他们教给你的东西时，学习新东西就会变得容易. 我在大湾的经历让我明白了这一点.”
